如何使我国的下一代在信息社会不落伍？在中小学开设信息课程教育显得必不可少，只有掌握了通向信息社会的钥匙——计算机和网络，才会让我们和时代紧紧联结在一起。为在中小学普及电脑知识，北京理工大学出版社专门组织有经验的专家组成全国计算机普及教育研究组，编写了《中小学信息技术教材》。此套教材共包括六册：《小学生电脑》、《初中电脑》（上、下册）、《高中电脑》（上、下册）、《中小学教师电脑培训课程》。
考虑到我国教育的实际情况，这套教材采用各阶段内容既相互独立、自成体系，又相互联系、逐渐加深，每阶段都是“零起点”的编撰方式。每一部分都配有形式新颖的练习，给各层次学生掌握电脑基本技能提供了方便，使学生能够迅速入门。同时，给中小学教师也编写了培训教程，以帮助他们转变观念，开展素质教育。
本套教材充分考虑到了不同年龄阶段学生的接受能力，力求培养学生学习的兴趣，循序渐进，注意引导学生进行实际操作的练习，使学生在学习时其乐无穷，融知识性于趣味性之中，让学生在轻轻松松的气氛中感受电脑的神奇和魅力，在实实在在的操作中增强动手能力，做到手、脑、眼并用。培养充分利用网络工具，充分利用网上信息来提高自身素质的观念。其中《小学生电脑》中强调让小学生“玩”电脑。认识这个怪模样家伙各种各样好玩的方面，以及它的脑袋、脸面、胳膊、手脚是怎样连接在一起的。由于注意到声音和图像对小学生更具吸引力，就重点介绍了画图工具、录音机、家庭影院等多媒体软件，还简单介绍了文字输入和电子邮件的基本知识。
《初中电脑》上册首先介绍了电脑的历史，软硬件概念，多媒体的基础知识。然后介绍操作系统中的一些基本的系统功能，如窗口，我的电脑，资源管理器等。最后是有选择的介绍一些应用软件，如杀毒、压缩、翻译软件、多媒体播放软件等。下册重点介绍Office软件中的Word和Excel。另外，介绍了一些Internet的基本知识，如网络的连接所要求的软硬件设施，上网浏览，发E－mail及网络安全与道德等。
《高中电脑》上册让学生掌握计算机的组成与结构，输入法，操作系统，办公软件，绘图软件，数据库，初级编程和计算机系统的日常维护和安全。下册的重点在于使用多媒体技术和网络系统，网上信息的查找，网络生活，创建个人站点及网络安全等。
《中小学教师电脑培训课程》根据教师的工作性质，有针对性的选取了计算机技术中的基础部分进行讲解，通过本书的学习，教师应可以做到熟练操作计算机，并掌握如何使用计算机备课，制作多媒体演示，多媒体课件，上网查询信息，发送E－mail等基本技能。
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